Nivel real de desarrollo
Retomé la actividad de la temática pasada para ejemplificar la zona de desarrollo real. El niño que trato de imitar el dibujo no fue capaz de hacerlo pero se acercó mucho a lo que se le pidió, por lo que tomará menos tiempo y esfuerzo que logré dibujar un cubo por si mismo con la ayuda necesaria.
Zona de desarrollo
próximo
Este concepto hace referencia a un desarrollo mental de manera prospectiva o a futuro porque se trata de lo que el niño puede llegar a hacer con la ayuda del experto.
Aunque el niño aún no podía dibujar el cubo por sí mismo, con mi ayudo logró un avance en el desarrollo de esta actividad.
Aprendizaje en la escuela y fuera de ella
Los niños y las personas en general no aprenden únicamente en la escuela, en su vida cotidiana con la interacción con sus padres, sus familiares y con los mediadores de su entorno va adquiriendo aprendizaje, sin embargo en la escuela también va desarrollando las habilidades necesarias para moverse en su medio y manipularlo y también es ahí en donde aprende el conocimiento científico.
Desarrollo y aprendizaje
Primero es el aprendizaje y después el desarrollo:
Agregué una foto de la conferencia a la que fuimos acerca de la teoría de la actividad porque el aprendizaje que hemos tenido a lo largo del curso ha fomentado nuestro desarrollo mental y, a u vez, esto se ve reflejado al entender mejor los temas tratado en esta conferencia.
Teoría de la actividad
Busca incluir a la cultura como parte del entendimiento del humano, por lo que se ven como culturalmente mediados e involucrados en una actividad que tiene sus propias herramientas, lenguaje, comunidad, etc.